สั่งซื้อเครื่องบินโดรนเล็ก Tello Drone จะเป็นระบบ Pre-order ราคา 3,790 บาท

TELLO DRONE เป็น App ที่ฝึกโปรแกรมโดรนฟรี และดีมากครับ ใช้สอนในวิชาวิทยาการคำนวณได้ครับ สร้าง pattren ให้บินเป็นรูปตัวเลข หรือ ตัวอักษร หรือบินเป็นรูปทรงเรขาคณิต ในะหว่างนี้จะเกิดการ Debug ขึ้นในตัวเองตลอดเวลา สุดท้ายให้เขียนลำดับคำสั่งการบินเป็นความเรียงและแสดง flowchart ลำดับคำสั่งการบิน ซึ่งสุดท้ายนี้จะได้ Algorlithm ครับ จบบริบูรณ์ เรียนไปเล่นไป วิธีการนี้ เรียกว่า Tinkering
https://youtu.be/lOBpu_QzS8E
............................................

เนื่องจาก Tello Drone ที่สั่งมาหมดนะครับ ท่านที่สนใจสั่งซื้อจะเป็นระบบ Pre-order แทนนะครับ ชุดนี้ราคา 3,790 บาท ใช้ระยะเวลาในการสั่งของ 2-3 สัปดาห์ครับ    สนใจติดต่อผ่านหน้าเพจ  คลิ๊กที่นี่ครับ   หรือ www.facebook.com/krustemdotcom

...................
ตามแนวทางที่เราจัดสอนก็จะแนวๆนี้นะครับ

การทดลองการนำไฟฟ้า ของดิน

วันนี้ทดลองสร้าง เครื่องวัดการนำไฟฟ้าของดินแบบง่ายๆ โดยใช้บอร์ด ไมโครบิทครับ  ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่ได้ออกแบบแผนการเรียนการสอนไว้ใช้ ณ ที่แห่งหนึ่งครับ

ซึ่งสามารถเขียนโปรแกรม ไมโครบิทแบบง่ายๆ และต่อวงจรตามรูปนี้นะครับ  

ความต้านทานไฟฟ้า ของ ตัวนำไฟฟ้า เป็นตัวชี้วัดของความยากลำบากในการที่จะผ่าน กระแสไฟฟ้า เข้าไปในตัวนำนั้น ปริมาณที่ตรงกันข้ามคือ การนำไฟฟ้า เป็นความสะดวกที่ยอมให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่าน ความต้านทานไฟฟ้าเปรียบเหมือน แรงเสียดทาน ทางเครื่องกล หน่วย SI ของความต้านทานไฟฟ้าจะเป็น โอห์ม สัญญลักษณ์ Ω ทดลองโดยใช้ microbit ออกแบบวงจรอย่างง่ายในการอ่านค่าครับ

 เนื้อหาตรงส่วนนี้เป็นส่งหนึ่งของการสอนวิทยาศาสตร์ บูรณาการการสอนวิทยาการคำนวณและวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี

แนวทางในการประยุกต์ใช้งาน เช่น ระบบรดน้ำอัตโนมัติ

สีสันใหม่ของห้องเรียน ห้องเรียนในฝัน ต้องมี 3dprinter drone arduino microbit

ช่วงนี้เริ่มสะสมของเข้าห้องเรียน และถึงตอนนี้มีเยอะครับ ครบพร้อมสอนมากๆ
สิ่งที่ห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ควรมี แม้ว่าเป็นของชิ้นเล็กๆแต่ก็สามารถตั้งต้น ริเริ่มสิ่งใหม่ๆได้จากของเล็กๆเหล่านี้ เพราะเราจะสอนนักเรียนให้เป็นผู้สร้าง

ห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ควรมี......... เครื่องมือต้องพร้อมครับ 3dprinter micro bit drone sollar kit arduino

ห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ควรมี......... เครื่องมือต้องพร้อมครับ

#3dprinter #microbit #drone #sollarkit #arduino #biocell

การสะท้อนกลับหมด และการประยุกต์ทำเส้นใยแก้วนำแสงอย่างง่าย ด้วย micro bit

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้น ม.2 จะได้เรียนเรื่องสมบัติของแสง แสงมีคุณสมบัติเป็นทั้งคลื่นและอนุภาค บทนี้เราจะมาเรียนรู้คุณสมบัติของแสงกันครับ

แสงจะมีคุณสมบัติที่สำคัญ 4 ข้อ ได้แก่

1) เดินทางเป็นเส้นตรง (Rectilinear propagation)

2) การหักเห (Refraction)

3) การสะท้อน (Reflection)

4) การกระจาย (Dispersion)

                      ในบทความนี้จะนำเสนอสมบัติการสะท้อนของแสง เรื่อง การสะท้อนกลับหมด การสะท้อนกลับหมดเป็นกรณีพิเศษหนึ่งที่แสงเดินทางจากตัวกลางหมายเลข 1 ที่มีดัชนีหักเหมากไปตัวกลาง 2 ที่มีดัชนีหักเหน้อย แสงจะแบนออกจากเส้นปกติ แต้ถ้ามันเบนออกไปมากจนเกิดกรณีว่ามุมหักเหเป็นมุมฉาก เราจะเรียกมุมตกกระทบที่ทำให้มุมหักเหเป็นมุมฉาก ว่ามุมวิกฤต (Ɵc) จากนั้นถ้าแสงตกกระทบด้วยมุมที่มากกว่ามุมวิกฤตแล้ว จะเกิด“การสะท้อนกลับหมด”นั่นคือแสงทั้งหมดเกิดการสะท้อนกลับหมด และไม่เกิดการหักเห

ซึ่งจากความรู้เบื้องต้นของสมบัติของแสงนี้ เราจึงนำเสนอทดลองและอธิบายการดูดกลืนแสงสี  การมองเห็นสีของวัตถุ  และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ซึ่งเราสร้างสี ด้วยโหมดสี RGB 

RGB ย่อมาจาก red, green และ blue คือ กระบวนการผสมสีจากแม่สี 3 สี คือสีแดง สีเขียว และสีน้ำเงิน การใช้สัดส่วนของสี 3 สีนี้ต่างกัน จะทำให้เกิดสีต่างๆ ได้อีกมากมาย

ระบบสี RGB เป็นระบบสีที่เกิดจากการรวมกันของแสงสีแดง เขียว และน้ำเงินโดยมีการรวมกันแบบ Additive ซึ่งโดยปกติจะนำไปใช้ในจอภาพแบบ CRT(Cathode ray tube) ในการใช้งานระบบสี RGB ยังมีการสร้างมาตรฐานที่แตกต่างกันออกไปที่นิยมใช้งานได้แต่ RGBCIE และ RGBNTSC

การสร้างชุดคิด จำลองเทคโนโลยี fiber optic

การสร้างชุดคิด จำลองเทคโนโลยี fiber optic

1.มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

สาระที่ 5 พลังงาน

มาตรฐานการเรียนรู้  ว5.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานกับการดำรงชีวิต  การเปลี่ยนรูปพลังงานปฏิสัมพันธ์ระหว่างสารและพลังงาน ผลของการใช้พลังงานต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อมมีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้  สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ตัวชี้วัด 

1.ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง  การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

2.อธิบายผลของความสว่างที่มีต่อมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ

3.ทดลองและอธิบายการดูดกลืนแสงสี  การมองเห็นสีของวัตถุ  และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

สาระที่ 8  ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

มาตรฐานการเรียนรู้ ว8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้  การแก้ปัญหา  รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ภายใต้ข้อมูล  และเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี  สังคม  และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน

ตัวชี้วัด

1.ตั้งคำถามที่กำหนดประเด็น หรือตัวแปรที่สำคัญในการสำรวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจได้อย่างครอบคลุม  และเชื่อถือได้

2.สร้างสมมติฐานที่สามารถตรวจสอบได้  วางแผนการสำรวจตรวจสอบหลายๆ วิธี

3.เลือกเทคนิควิธีการสำรวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่ได้ผลเที่ยงตรงและปลอดภัย  โดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสม

4.รวบรวมข้อมูล  จัดกระทำข้อมูลเชิงประมาณและคุณภาพ

5.วิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประจักษ์พยาน  กับข้อสรุปทั้งที่สนับสนุนหรือขัดแย้งกับสมมติฐาน  และความผิดปกติของข้อมูลจากการสำรวจตรวจสอบ

6.สร้างแบบจำลอง หรือรูปแบบที่อธิบายผล  หรือแสดงผลของการสำรวจตรวจสอบ

7.สร้างคำถามที่นำไปสู่การสำรวจตรวจสอบในเรื่องที่เกี่ยวข้องและนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในสถานการณ์ใหม่  หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด  กระบวนการและผลของโครงงาน หรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ

8.บันทึกและอธิบายผลการสังเกต  การสำรวจตรวจสอบ  ค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่างๆ ให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้  และยอมรับการเปลี่ยนแปลงความรู้ที่ค้นพบเมื่อมีข้อมูลและประจักษ์พยานใหม่เพิ่มขึ้น  หรือโต้แย้งจากเดิม

9.จัดแสดงผลงาน  เขียนรายงาน  และ/หรือ อธิบายเกี่ยวกับแนวคิด  กระบวนการ และผลของโครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ

2.จุดประสงค์การเรียนรู้

1.ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง  การหักเหของแสง  การเกิดภาพจากการสะท้อนและการหักเหของแสง  รวมทั้งการใช้ประโยชน์

2.อธิบายส่วนประกอบที่สำคัญของนัยน์ตาของเรา  ทดลองและอธิบายเกี่ยวกับผลของปริมาณแสงกับการมองเห็นวัตถุ

3.อธิบายการมองเห็นสีของวัตถุ  ทดลองและอธิบายการดูดกลืนแสงสีของวัตถุและการนำไปใช้ประโยชน์

3.สาระสำคัญ

การที่เรามองเห็นวัตถุต่างๆได้  เพราะมีแสงเดินทางจากวัตถุเข้าสู่ตา  แสงเกิดจากวัตถุเองหรือเกิดจากการสะท้อนและการหักเหของแสง  การสะท้อนของแสงจะเป็นไปตามกฎการสะท้อน  คือมุมตกกระทบเท่ากับมุมสะท้อน  เมื่อรังสีสะท้อนตัดกันจะเกิดภาพ  ถ้ารังสีสะท้อนตัดกันจริงภาพที่เกิดจะเป็นภาพจริง  แต่ถ้าตัดกันไม่จริงจะเกิดภาพเสมือน  ภาพที่เกิดจากกระจกเงาระนาบเป็นภาพเสมือนขนาดเท่าวัตถุ  ภาพที่เกิดจากกระจกนูนก็เป็นภาพเสมือนแต่มีขนาดเล็กกว่าวัตถุ  ส่วนภาพที่เกิดจากกระจกเว้าเป็นได้ทั้งภาพจริงและภาพเสมือน ในตัวกลางเดียวกันแสงจะเดินทางเป็นเส้นตรง  แต่ถ้าแสงผ่านจากตัวกลางหนึ่งไปอีกตัวกลางหนึ่ง  อัตราเร็วของแสงจะเปลี่ยนไป  ทำให้แสงเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่เรียกปรากฏการณ์นี้ว่า  การหักเห ของแสง  แสงขาวเมื่อผ่านอากาศเข้าไปในปริซึม  จะมีการกระจายแสงออกเป็นสีต่างๆ เพราะแต่ละสีมีการหักเหไม่เท่ากัน  เมื่อรังสีหักเหไปตัดกันจะทำให้เกิดภาพได้  ถ้ารังสีหักเหตัดกันจริงจะเกิดภาพจริง  ถ้าตัดกันไม่จริงจะเกิดภาพเสมือน  ภาพจากเลนส์เว้าเป็นภาพเสมือน  ส่วนภาพจากเลนส์นูนเป็นได้ทั้งภาพจริงและภาพเสมือน  ในการหักเหของแสงบางครั้งแสงไม่สามารถเดินทางผ่านจากตัวกลางหนึ่งไปอีกตัวกลางหนึ่งได้  เนื่องจากมุมตกกระทบโตกว่ามุมวิกฤติ ทำให้เกิดการสะท้อนกลับหมดของแสง  การสะท้อนและการหักเหของแสงสามารถนำมาใช้ประโยชน์ในทัศนูปกรณ์ได้มากมาย  การที่คนมองเห็นวัตถุได้ต้องมีแสงที่มีความเข้มที่เหมาะสมหักเหไปรวมกันบนเรตินาซึ่งทำหน้าที่เป็นฉากรับภาพ

4.สาระการเรียนรู้

ความรู้

เมื่อแสงตกกระทบผิววัตถุหรือตัวกลางอีกตัวกลางหนึ่ง  แสงจะเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่โดยการสะท้อนของแสงหรือการหักเหของแสง

-การนำความรู้เกี่ยวกับการสะท้อนของแสง  และการหักเหของแสงไปใช้อธิบายแว่นตา ทัศนูปกรณ์  กระจก  เส้นใยนำแสง

-นัยน์ตาของคนเราเป็นอวัยวะใช้มองดูสิ่งต่างๆ นัยน์ตามีองค์ประกอบสำคัญหลายอย่าง

-ความสว่างมีผลต่อนัยน์ตามนุษย์   จึงมีการนำความรู้เกี่ยวกับความสว่างมาช่วยในการจัดความสว่างให้เหมาะสมกับการทำงาน
- ออกแบบวิธีการตรวจสอบว่าความสว่างมีผลต่อสิ่งมีชีวิตอื่น
-ความสว่างมีผลต่อนัยน์ตามนุษย์  จึงมีการนำความรู้เกี่ยวกับความสว่างมาช่วยในการจัดความสว่างให้เหมาะสมกับการทำงานออกแบบวิธีการตรวจสอบว่าความสว่างมีผลต่อสิ่งมีชีวิตอื่น

-เมื่อแสงตกกระทบวัตถุ  วัตถุจะดูดกลืนแสงสีบางสีไว้  และสะท้อนแสงสีที่เหลือออกมาทำให้เรามองเห็นวัตถุเป็นสีต่างๆ

-การนำความรู้เกี่ยวกับการดูดกลืนแสงสีการมองเห็นสีของวัตถุไปใช้ประโยชน์ในการถ่ายรูปและในการแสดง

ในตัวอย่างนี้เราจะยกตัวอย่างเรื่องเทคโนโลยี fiber optic อย่างง่ายนะครับ ซึ่งเราจะใช้ บอร์ด ของ micro bit และ ชิวล์ สำเร็จรูปเพื่อให้ง่ายต่อการสร้าง ไม่ซับซ้อนและสามารถเรียนวิชาวิทยาการคำนวณไปพร้อมๆกันครับ ซึ่งคุณครูต้องเตรียม เครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ให้นักเรียน เป็นการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ที่มีสีสันทันสมัยโดนใจวัยรุ่นนะครับ เริ่มกันที่ makecode.com นะครับ

ขั้นตอนที่ 1 เข้าไป ที่ตั้งค่า แล้วเลือก Extension ค้นหาคำว่า Neopixel และเขียนโปรแกรมตามภาพครับ

เมื่อจำลองการทำงาน ด้วย บอร์ด หุ่นยนต์ micro bit จะได้ แสงที่มีลักษณะต่างๆตามค่าสี RGB คล้ายๆในภาพ


 
 
 
 

เมื่อเขียนโปรแกรมให้แสดงค่า RGB  Color และนำแท่งกาวมาพันด้วยวัสดุทึบแสงเพื่อให้เกิดการสะท้อนกลับหมด จะสามารถส่งแสงไปตามท่อและแปรค่าแสงกลับมาในค่าเลขฐานแปดหรือฐานสิบหก

คลิปตัวอย่างการผลทดลอง
https://youtu.be/qYbTvNhWI5U

ใบงาน การจำลองเส้นใยแก้วนำแสงด้วย ด้ายไนลอนหรือกาวแท่ง

ขั้นนำ

ทบทวนความรู้ใน ใบความรู้ 1  ครูเกริ่นนำการประยุกต์ใช้ประโยชน์ของใยแก้วนำแสงมีด้วยกันมากมาย ไม่ว่าจะเป็นทางการสื่อสารโดยใช้ใยแก้วนำแสงในการส่งข้อมูล เช่น สัญญาณอินเตอร์เน็ต หรือในทางการแพทย์ที่ใช้ใยแก้วส่องอวัยวะภายในของผู้ป่วย เป็นต้น

ขั้นจัดกิจกรรม

เปิดคลิปวีดีโอ และให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการค้นหาคลิปวีดีโอ เส้นใยแก้วนำแสง

ขั้นสรุป

ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายหลักการของเส้นใยแก้วนำแสง การสะท้อนกลับหมด และการรับส่งข้อมูลโดยใช้แสงผ่านโหมด  RGB หรือ HEXCODE  ใน fiber optic

หมายเหตุ  """"  ตัวอย่างบอร์ดติดต่อได้ที่ เพจ www.facebook.com/krustemdotcom

Micro: Maqueen micro:bit Robot Platform

วันนี้ มาลองเล่น   Micro: Maqueen micro:bit Robot Platform  กันนะครับ เป็นหุ่นเล็กๆ ราคาถูกที่สามารถโปรแกรมได้ทั้งแบบ microbit block  หรือ scrath 3.0 และ ด้วยภาษา python

ตัวอย่างการโปรแกรมโดยใช้ makecode.com ภาษาบล็อกแบบลากวาง ง่ายๆ เหมาะสำหรับชั้นประถมและเริ่มต้นครับ นอกจากนี้ยังสามารถเชื่อมต่อโปรแกรมกับ Scratch 3.0 ได้ครับ ซึ่งทำให้เป็นเรื่องงานในการหาคู่มือครับ ซึ่งปัจจุบันสื่อการเขียนโปรแกรม micro bit ใน youtube และใน เว็บไซต์ มีเยอะมากครับ สามารถค้นหาได้ง่ายๆครับ 

แล็บวิทย์แบบบ้านๆแยกน้ำด้วยไฟฟ้าจากแบตเตอร์รี่

แล็บวิทย์แบบบ้านๆแยกน้ำด้วยไฟฟ้าจากแบตเตอร์รี่  .... ห้องแล็บวันนี้ไม่ได้หรูมาก จัดตามสภาพโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในตำบล และเป็นห้องเรียนที่มีเด็กซนๆ แต่เป็นเด็กที่น่ารักครับ

https://youtu.be/I2p1KXy7q6I

เซลล์เชื้อเพลิง (Fuel cells)

เซลล์เชื้อเพลิง (Fuel cells) คือ อุปกรณ์ที่ผลิตพลังงานไฟฟ้าผ่านกระบวนการทางเคมีไฟฟ้า โดยการเปลี่ยนโมเลกุลไฮโดรเจนและออกซิเจนให้กลายเป็นพลังงานไฟฟ้า โดยไม่ผ่านปฏิกิริยาการเผาไหม้ จึงไม่ก่อให้เกิดมลภาวะทางอากาศ จึงเป็นพลังงานสะอาด และยังมีประสิทธิภาพสูงกว่าเครื่องยนต์ที่ใช้พลังงานจากการเผาไหม้เชื้อเพลิงถึง 2-3 เท่า

ไฟล์การนำเสนอ เซลล์เชื้อเพลิง (Fuel cells)  

เขียนโปรแกรม 3 มิติ อีกอันที่สุดยอดมาก www.tinkercad.com

เขียนโปรแกรม 3 มิติ อีกอันที่สุดยอดมาก www.tinkercad.com

ช่วยแชร์ไปให้ครูไทยได้รู้ด้วย ฟรีและดีมาก

ช่วยแชร์ไปให้ครูไทยได้รู้ด้วยครับ.......... ผมมีเว็บฟรี และดีมากมาแชร์ครับ มีสองเว็บใหญ่คือ 1. www.makecode.com 2. www.tinkercad.com ทั้งสองเว็บนี้คือสุดยอดเว็บฟรีครับ และด้านในมีของเล่นเยอะแยะมากมาย เช่น lego microbit minecraft adafruit สามารถเข้าตรงได้ที่ http://makecode.adafruit.com
http://makecode.microbit.org ที่สามารถเขียนได้ทั้ง แบบ block ลากวาง และ แบบที่เป็น Text เขียนโค๊ตแบบมืออาชีพ ส่วน www.tinkercad.comนั้นสามารถจำลอง อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ได้ครับ คืออีกสุดยอดเว็บที่อยากนำเสนอ ทีมเราสนใจในเรื่อง Tinkering (สร้างความชำนาญ) เป็นการฝึกทักษะผ่านการเล่น ผ่านโปรแกรมจำลอง(Simulation) ซึ่งเป็นการฝึกโดยไม่เร่งรัดเคร่งครัดวิชการมาก แต่เน้นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นแบบสนุกสนาน เหมือนเป็นการทดลองสิ่งใหม่ๆ ให้เกิดความรู้และให้เด็กนำไปสร้างสิ่งใหม่ๆโดยสร้างผ่านจินตนาการ ฝีกความชำนาญผ่านการทำซ้ำๆ หรือลองวิธีการใหม่ๆ โดยที่การเรียนนี้เหมือนการเล่น เรียนแบบไม่ต้องเรียน และขอแนะนำเว็บไซต์ สำหรับเรียนรู้ เพิ่มเติมครับครับ
http://ai2.appinventor.mit.edu/
http://appinventor.mit.edu
http://app.blockino.ufsc.br/
http://trinket.io/
http://www.flowgorithm.org
http://code.org/
http://makecode.com
http://blockly-games.appspot.com/
http://blockly.programming.in.th
ส่วนด้านล่างนี้ เป็นแนว arduino block ที่สามารถเขียน block และใช้แบบออฟไลน์ได้ครับ ทำให้การเขียนควบคุมระบบสมองกลฝังตัวง่ายขึ้น https://github.com/BlocklyDuino/BlocklyDuino…

"""""" ช่วยแชร์ไปให้ครูไทยได้รู้ด้วยครับ #MSFEdu #minecraftEdu#microsoftEdu