โฆษณา

STEM Education ด้วย Social Media by kruweerachat

Sunday, February 2, 2020

ปี 2563 เทรนการสอนเราจะไปทางนี้นะครับ Robot. Smartfarm AI. หรือ ปัญญาประดิษฐ์

ปี 2563 เทรนการสอนเราจะไปทางนี้นะครับ Robot. Smartfarm AI. หรือ ปัญญาประดิษฐ์ ยุทธศาสตร์ชาติเขียนเอาไว้แล้ว แต่ละภาคส่วนใช้อ้างอิงเพื่อของบประมาณ และดำเนินการได้เลยครับ ...... ของฟรีก็มีเยอะนะครับ
สอน AI หรือ ปัญญาประดิษฐ์ ผ่านเกมส์
ของฝาก จากการอบรมเตรียมวิทยากรวิทยาการคำนวณและโค๊ดดิ้ง สสวท. .... ปี 2563 เทรนมาทางปัญญาประดิษฐ์
https://teachablemachine.withgoogle.com/. ลองเล่น ai ดูครับ
ปี 2562 ของดีๆก็มีเพียบนะครับ
เว็บฟรี และดีมากมาแชร์ครับ มีสองเว็บใหญ่คือ 1. www.makecode.com 2. www.tinkercad.com ทั้งสองเว็บนี้คือสุดยอดเว็บฟรีครับ และด้านในมีของเล่นเยอะแยะมากมาย เช่น lego microbit minecraft adafruit สามารถเข้าตรงได้ที่ http://makecode.adafruit.com
http://makecode.microbit.org ที่สามารถเขียนได้ทั้ง แบบ block ลากวาง และ แบบที่เป็น Text เขียนโค๊ตแบบมืออาชีพ ส่วน www.tinkercad.comนั้นสามารถจำลอง อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ได้ครับ คืออีกสุดยอดเว็บที่อยากนำเสนอ ทีมเราสนใจในเรื่อง Tinkering (สร้างความชำนาญ) เป็นการฝึกทักษะผ่านการเล่น ผ่านโปรแกรมจำลอง(Simulation) ซึ่งเป็นการฝึกโดยไม่เร่งรัดเคร่งครัดวิชการมาก แต่เน้นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นแบบสนุกสนาน เหมือนเป็นการทดลองสิ่งใหม่ๆ ให้เกิดความรู้และให้เด็กนำไปสร้างสิ่งใหม่ๆโดยสร้างผ่านจินตนาการ ฝีกความชำนาญผ่านการทำซ้ำๆ หรือลองวิธีการใหม่ๆ โดยที่การเรียนนี้เหมือนการเล่น เรียนแบบไม่ต้องเรียน และขอแนะนำเว็บไซต์ สำหรับเรียนรู้ เพิ่มเติมครับครับ
http://ai2.appinventor.mit.edu/
http://appinventor.mit.edu
http://app.blockino.ufsc.br/
http://trinket.io/
http://www.flowgorithm.org
http://code.org/
http://makecode.com
http://blockly-games.appspot.com/
http://blockly.programming.in.th
ส่วนด้านล่างนี้ เป็นแนว arduino block ที่สามารถเขียน block และใช้แบบออฟไลน์ได้ครับ ทำให้การเขียนควบคุมระบบสมองกลฝังตัวง่ายขึ้น
เขียนโปรแกรมง่ายๆด้วย blockly ลากบล็อกง่ายๆ ประถมทำได้ เขียนโค๊ตเองอัตโนมัติ
https://developers.google.com/blockly/
https://opensource.google.com/projects/blockly
ดาวน์โหลดได้ที่ https://github.com/google/blockly
ลองค้นคำว่า blockly ใน Google ดูนะครับ


Affective Domain (A) หลายๆครั้งถูกถามด้วยความสงสัยว่าคืออะไรกันแน่ Attutude หรือ attribute หรือ เจตคติ

เมื่อเราเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และเขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้
ควรเขียนคำกริยาที่บ่งบอกถึงพฤติกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้ง่ายต่อการวัดผล
ด้านพุทธิพิสัย(ความรู้)
Cognitive Domain (K)
สาธิต เลือก ระบุ
สรุป อธิบาย แยกแยะ
อธิบาย ตัดสิน ชี้
บอกความแตกต่าง จับคู่ จำแนก
ยกตัวอย่าง พิจารณา วิเคราะห์
อภิปราย วิจารณ์
แสดงความคิด
ด้านทักษะพิสัย(ทักษะ)
Psychomotor Domain (P)
ปฏิบัติ แสดง ทดลอง
เขียน อ่าน ผลิต
ลงมือท า ประดิษฐ์ ประยุกต์
ด้านเจตพิสัย(เจตคติ)
Affective Domain (A)
เอาใจใส่ ร่วมมือ เห็นคุณค่า
ซาบซึ้ง มีทัศนคติที่ดี ชอบ
เห็นด้วย ให้ความร่วมมือ รับฟัง
ตั้งใจ มีค่านิยม

ตัว A   Affective Domain (A) หลายๆครั้งถูกถามด้วยความสงสัยว่าคืออะไรกันแน่ Attutude  หรือ attribute หรือ เจตคติ   จากที่ได้ศึกษา สรุปโดยแนวคิด คือ Affective Domain  มีหลัก  5 โดเมน  
Here are descriptions of each step in the taxonomy, starting at the most basic level. (From [link https://sites.educ.ualberta.ca/staff/olenka.bilash/Best%20of%20Bilash/krathwol.html'Krathwohl's Taxonomy of Affective Domain'])
Receiving is being aware of or sensitive to the existence of certain ideas, material, or phenomena and being willing to tolerate them. Examples include: to differentiate, to accept, to listen (for), to respond to.
Responding is committed in some small measure to the ideas, materials, or phenomena involved by actively responding to them. Examples are: to comply with, to follow, to commend, to volunteer, to spend leisure time in, to acclaim.
Valuing is willing to be perceived by others as valuing certain ideas, materials, or phenomena. Examples include: to increase measured proficiency in, to relinquish, to subsidize, to support, to debate.
Organization is to relate the value to those already held and bring it into a harmonious and internally consistent philosophy. Examples are: to discuss, to theorize, to formulate, to balance, to examine.
Characterization by value or value set is to act consistently in accordance with the values he or she has internalized. Examples include: to revise, to require, to be rated high in the value, to avoid, to resist, to manage, to resolve.

ดังนั้น เจตคติ หรือ คุณลักษณะ หรือ    Attutude  หรือ attribute  เป็นเพียงส่วนหนึ่งใน subdomain ของ Affective Domain

กลไกที่สำคัญยิ่งในการนำประเทศเข้าสู่สังคมโลกใน ศตวรรษที 21 และเป็นประเด็นหลักที่กำหนดไว้ในยุทธศาสตร์ชาติและยุทธศาสตร์ประเทศไทย4.0

การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นกลไกที่สำคัญยิ่งในการนำประเทศเข้าสู่สังคมโลกใน ศตวรรษที 21 และเป็นประเด็นหลักที่กำหนดไว้ในยุทธศาสตร์ชาติและยุทธศาสตร์ประเทศไทย4.0 การเตรียมความพร้อมกำลังคนทั้งด้านความรู้ ทักษะ สมรรถนะที่จำเป็นให้สามารถปรับตัว และรู้เท่าทันต่อกระแสความเปลี่ยนแปลงของโลกที่มีพลวัตและการแข่งขันอย่างเสรีและไร้พรมแดนจึงเป็นความสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ประเทศต้องเร่งดำเนินการเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 กล่าวถึงปัจจัยและแนวโน้มที่คาดว่าจะส่งผลต่อการพัฒนาประเทศ ความเปลี่ยนแปลงจากโลกโลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ได้รับการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดก่อให้เกิดนวัตกรรมอย่างพลิกผัน อาทิ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ อินเตอร์เน็ตในทุกสิ่ง การวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่ หุ่นยนต์ โดรน เทคโนโลยีพันธุกรรมสมัยใหม่ และเทคโนโลยีทางการเงิน ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในด้านการแข่งขัน มีเป้าหมายการพัฒนาที่มุ่งเน้นการยกระดับศักยภาพของประเทศไทยในหลายมิติ บนพื้นฐานแนวความคิด 3 ประการ

กลไกที่สำคัญยิ่งในการนำประเทศเข้าสู่สังคมโลกใน ศตวรรษที 21 และเป็นประเด็นหลักที่กำหนดไว้ในยุทธศาสตร์ชาติและยุทธศาสตร์ประเทศไทย4.0

การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นกลไกที่สำคัญยิ่งในการนำประเทศเข้าสู่สังคมโลกใน ศตวรรษที 21 และเป็นประเด็นหลักที่กำหนดไว้ในยุทธศาสตร์ชาติและยุทธศาสตร์ประเทศไทย4.0 การเตรียมความพร้อมกำลังคนทั้งด้านความรู้ ทักษะ สมรรถนะที่จำเป็นให้สามารถปรับตัว และรู้เท่าทันต่อกระแสความเปลี่ยนแปลงของโลกที่มีพลวัตและการแข่งขันอย่างเสรีและไร้พรมแดนจึงเป็นความสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ประเทศต้องเร่งดำเนินการเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 กล่าวถึงปัจจัยและแนวโน้มที่คาดว่าจะส่งผลต่อการพัฒนาประเทศ ความเปลี่ยนแปลงจากโลกโลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ได้รับการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดก่อให้เกิดนวัตกรรมอย่างพลิกผัน อาทิ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ อินเตอร์เน็ตในทุกสิ่ง การวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่ หุ่นยนต์ โดรน เทคโนโลยีพันธุกรรมสมัยใหม่ และเทคโนโลยีทางการเงิน ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในด้านการแข่งขัน มีเป้าหมายการพัฒนาที่มุ่งเน้นการยกระดับศักยภาพของประเทศไทยในหลายมิติ บนพื้นฐานแนวความคิด 3 ประการ






ปี 2563 เทรนการสอนเราจะไปทางนี้นะครับ Robot. Smartfarm AI. หรือ ปัญญาประดิษฐ์

ปี 2563 เทรนการสอนเราจะไปทางนี้นะครับ Robot. Smartfarm AI. หรือ ปัญญาประดิษฐ์ ยุทธศาสตร์ชาติเขียนเอาไว้แล้ว แต่ละภาคส่วนใช้อ้างอิงเพื่อของบประมาณ และดำเนินการได้เลยครับ ...... ของฟรีก็มีเยอะนะครับ
สอน AI หรือ ปัญญาประดิษฐ์ ผ่านเกมส์
ของฝาก จากการอบรมเตรียมวิทยากรวิทยาการคำนวณและโค๊ดดิ้ง สสวท. .... ปี 2563 เทรนมาทางปัญญาประดิษฐ์
https://teachablemachine.withgoogle.com/. ลองเล่น ai ดูครับ
ปี 2562 ของดีๆก็มีเพียบนะครับ
เว็บฟรี และดีมากมาแชร์ครับ มีสองเว็บใหญ่คือ 1. www.makecode.com 2. www.tinkercad.com ทั้งสองเว็บนี้คือสุดยอดเว็บฟรีครับ และด้านในมีของเล่นเยอะแยะมากมาย เช่น lego microbit minecraft adafruit สามารถเข้าตรงได้ที่ http://makecode.adafruit.com
http://makecode.microbit.org ที่สามารถเขียนได้ทั้ง แบบ block ลากวาง และ แบบที่เป็น Text เขียนโค๊ตแบบมืออาชีพ ส่วน www.tinkercad.comนั้นสามารถจำลอง อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ได้ครับ คืออีกสุดยอดเว็บที่อยากนำเสนอ ทีมเราสนใจในเรื่อง Tinkering (สร้างความชำนาญ) เป็นการฝึกทักษะผ่านการเล่น ผ่านโปรแกรมจำลอง(Simulation) ซึ่งเป็นการฝึกโดยไม่เร่งรัดเคร่งครัดวิชการมาก แต่เน้นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นแบบสนุกสนาน เหมือนเป็นการทดลองสิ่งใหม่ๆ ให้เกิดความรู้และให้เด็กนำไปสร้างสิ่งใหม่ๆโดยสร้างผ่านจินตนาการ ฝีกความชำนาญผ่านการทำซ้ำๆ หรือลองวิธีการใหม่ๆ โดยที่การเรียนนี้เหมือนการเล่น เรียนแบบไม่ต้องเรียน และขอแนะนำเว็บไซต์ สำหรับเรียนรู้ เพิ่มเติมครับครับ
http://ai2.appinventor.mit.edu/
http://appinventor.mit.edu
http://app.blockino.ufsc.br/
http://trinket.io/
http://www.flowgorithm.org
http://code.org/
http://makecode.com
http://blockly-games.appspot.com/
http://blockly.programming.in.th
ส่วนด้านล่างนี้ เป็นแนว arduino block ที่สามารถเขียน block และใช้แบบออฟไลน์ได้ครับ ทำให้การเขียนควบคุมระบบสมองกลฝังตัวง่ายขึ้น
เขียนโปรแกรมง่ายๆด้วย blockly ลากบล็อกง่ายๆ ประถมทำได้ เขียนโค๊ตเองอัตโนมัติ
https://developers.google.com/blockly/
https://opensource.google.com/projects/blockly
ดาวน์โหลดได้ที่ https://github.com/google/blockly
ลองค้นคำว่า blockly ใน Google ดูนะครับ

Wednesday, January 15, 2020

ช่วยแชร์ไปให้ครูไทยได้รู้ ในวันครูปีนี้ ขอแชร์เรื่อง AI หรือปัญญาประดิษฐ์ ไว้เป็นวิทยาทานครับ

ของฝากวันครู .............. ช่วยแชร์ไปให้ครูไทยทั่วประเทศครับ ......... 
เครื่องมือดีๆสำหรับการสอนสอนเพื่อเตรียมความพร้อมเรื่องปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI
สวัสดีปีใหม่ ปี 2563 เทรนการสอนเราจะไปทางนี้นะครับ Robot. Smartfarm AI. หรือ ปัญญาประดิษฐ์ ยุทธศาสตร์ชาติเขียนเอาไว้แล้ว แต่ละภาคส่วนใช้อ้างอิงเพื่อของบประมาณ และดำเนินการได้เลยครับ ...... ของฟรีก็มีเยอะนะครับ
สอน AI หรือ ปัญญาประดิษฐ์ ผ่านเกมส์
Hour of Code : AI for Oceans
เรียนรู้เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI)
https://code.org/oceans
ปี 2562 ของดีๆก็มีเพียบนะครับ
เว็บฟรี และดีมากมาแชร์ครับ มีสองเว็บใหญ่คือ 1. www.makecode.com 2. www.tinkercad.com ทั้งสองเว็บนี้คือสุดยอดเว็บฟรีครับ และด้านในมีของเล่นเยอะแยะมากมาย เช่น lego microbit minecraft adafruit สามารถเข้าตรงได้ที่ http://makecode.adafruit.com
http://makecode.microbit.org ที่สามารถเขียนได้ทั้ง แบบ block ลากวาง และ แบบที่เป็น Text เขียนโค๊ตแบบมืออาชีพ ส่วน www.tinkercad.comนั้นสามารถจำลอง อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ได้ครับ คืออีกสุดยอดเว็บที่อยากนำเสนอ ทีมเราสนใจในเรื่อง Tinkering (สร้างความชำนาญ) เป็นการฝึกทักษะผ่านการเล่น ผ่านโปรแกรมจำลอง(Simulation) ซึ่งเป็นการฝึกโดยไม่เร่งรัดเคร่งครัดวิชการมาก แต่เน้นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นแบบสนุกสนาน เหมือนเป็นการทดลองสิ่งใหม่ๆ ให้เกิดความรู้และให้เด็กนำไปสร้างสิ่งใหม่ๆโดยสร้างผ่านจินตนาการ ฝีกความชำนาญผ่านการทำซ้ำๆ หรือลองวิธีการใหม่ๆ โดยที่การเรียนนี้เหมือนการเล่น เรียนแบบไม่ต้องเรียน และขอแนะนำเว็บไซต์ สำหรับเรียนรู้ เพิ่มเติมครับครับ
http://ai2.appinventor.mit.edu/
http://appinventor.mit.edu
http://app.blockino.ufsc.br/
http://trinket.io/
http://www.flowgorithm.org
http://code.org/
http://makecode.com
http://blockly-games.appspot.com/
http://blockly.programming.in.th
ส่วนด้านล่างนี้ เป็นแนว arduino block ที่สามารถเขียน block และใช้แบบออฟไลน์ได้ครับ ทำให้การเขียนควบคุมระบบสมองกลฝังตัวง่ายขึ้น
เขียนโปรแกรมง่ายๆด้วย blockly ลากบล็อกง่ายๆ ประถมทำได้ เขียนโค๊ตเองอัตโนมัติ
https://developers.google.com/blockly/
https://opensource.google.com/projects/blockly
ดาวน์โหลดได้ที่ https://github.com/google/blockly
ลองค้นคำว่า blockly ใน Google ดูนะครับ
แพลตฟอร์มเขียนโปรแกรมสำหรับบอร์ด KidBirght บอร์ด Arduino และบอร์ดเชื่อมต่อไวไฟ ESP32 ที่สามารถเขียนได้ทั้งบล็อก และโค้ดโปรแกรมด้วยครับ เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นเขียนโปรแกรมแบบ Block-Programming ไปจนถึงการเขียนโปรแกรมแบบ Text-Programming สามารถดาวน์โหลดฟรีได้จาก https://kbide.org/ และบทความอื่น ๆ จาก https://medium.com/chiang-mai-maker-club
ปีใหม่ชวนกันสอนแบบใหม่ๆ
ด้วยความเคารพ
นายวีรชาติ มาตรหลุบเลา
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนางเตี้ยไศลทอง สพป.ร้อยเอ็ด เขต 2

การพัฒนาวิชาชีพที่เกิดผลที่ยั่งยืนคือการแบ่งปันวิสัยทัศน์ร่วมกัน (Share vision) และการเป็นผู้นำร่วมกัน (Share Leadership)


Desimone (2009) เสนอ 5 แกน ลักษณะการพัฒนาวิชาชีพที่สามารถเปลี่ยนแนวทางการปฏิบัติของครู ประกอบด้วย 1.ให้ความสำคัญเนื้อหา (focus content) 2.การเรียนแบบเชิงรุก(Active learning) 3.การเชื่อมโยง (Coherence) 4.ระยะเวลา(duration) 5. การมีส่วนร่วม (Collective) ซึ่งจะนำไปสู่การเพิ่มความรู้และของครู ที่จะเปลี่ยนความเชื่อและทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติการสอนสิ่งนั้นจะทำให้เกิดการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน โมเดลการพัฒนาครูได้ทดลองใช้และสามารถพัฒนาคะแนนทดสอบของโรงเรียนให้มีระดับสูงขึ้น โดยสรุปสภาวะแวดล้อมสู่ความสำเร็จ คือ 1.ภาวะความเป็นผู้นำ ซึ่งประกอบด้วยการสนับสนุนระบบ ความร่วมมือ และการแชร์วิสัยทัศน์ของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 2.โรงเรียนและมหาวิทยาลัยช่วยในการทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง มีการเตรียมผู้เชี่ยวชาญสำหรับสนับสนุนความรู้เนื้อหาสาระทางวิทยาศาสตร์ที่เพิ่มขึ้นและวิธีการนำความรู้นั้นมาสอน  3.การบูรณาการเทคโนโลยี เพื่อเตรียมสนับสนุนให้เกิดการปฏิรูปการสอนวิทยาศาสตร์ การประสบความสำเร็จของโรงเรียนที่เข้าร่วมนั้น เน้นความสำคัญกับองค์ประกอบหลายส่วน เช่น ความยั่งยืนของการพัฒนาวิชาชีพครู ให้สามารถขยายขอบเขตการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา โดยการเตรียมให้ครูมีโอกาสร่วมมือกันทางการปฏิบัติการสอน และสะท้อนคุณค่าลงสู่ผู้เรียน การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบในการพัฒนาวิชาชีพสามารถอธิบายโดยการปรับปรุงพัฒนาการออกแบบโปรแกรม สนับสนุนความเป็นผู้นำ การสนับสนุนเพื่อเพิ่มเนื้อหาสาระและวิธีการสอนของครู ตลอดจน โรงเรียนและมหาวิทยาลัย และความพยายามในการใช้เทคโนโลยีในการบูรณาการการเรียนรู้ตามสภาพจริง
          ในการปฏิรูปการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์สำหรับพัฒนานักเรียนนั้น ความเป็นผู้นำจะทำให้เกิดความแตกต่าง เมื่อผู้นำเตรียมวิสัยทัศน์และสนับสนุนตามโครงสร้างองค์กร สร้างศักยภาพของครู และการเรียนรู้ของนักเรียนให้เพิ่มขึ้น ชุมชนการเรียนรู้ (Professional community) เป็นปัจจัยที่เป็นสื่อกลางในการพัฒนานี้ ซึ่งต้องเกิดการสนับสนุนอย่างเป็นระบบขึ้นในการพัฒนาความรู้ของครูและเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ (Desimone 2009;Inveson,Meiers ,Beavis 2005) เมื่อมีการใช้กลยุทธ์ใหม่นี้ ผู้บริหารและครูจะต้องมีกระบวนการการสนับสนุนให้กำลังใจ (Printy and Marks 2006) ความเป็นผู้นำทางการสอนที่มีประสิทธิภาพ เป็นกุญแจในการพัฒนาโรงเรียนและช่วยครูในการพัฒนาศักยภาพทางวิชาชีพ ซึ่งทั้งหมดนี้อยู่ในระยะที่ 1 โปรแกรมการสร้างผู้นำ
การบูรณาการเทคโนโลยีสามารถเป็นตัวเร่งการเรียนรู้ของครู (Williams et al.2008)  บทบาทหนึ่งของเทคโนโลยีที่เป็นกุญแจสำหรับการพัฒนาวิชาชีพ ประกอบด้วย 1.การค้นหาเทคโนโลยีที่เป็นทีต้องการของผู้มีส่วนร่วม 2.มีทักษะในการเป็นผู้อำนวยความสะดวก 3.เชื่อมต่อเนื้อหาสาระกับการปฏิบัติการสอนของครู 4.พัฒนาและนำนวยความสะดวกในชุมชนการเรียนรู้ 5.สร้างกลไกลในการสะท้อนการเรียนรู้ (Loucks-I Iorsley et al. 2003) การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถสร้างผลกระทบต่อความสำเร็จของนักเรียน(student achievement) การสร้างแนวคิดด้วยต้นเอง(self-concept)  และคุณภาพของการโต้ตอบระหว่างนักเรียนและครู (Bialo and Sivin-Kachala 1996) เมื่อกลยุทธการปฏิรูปการสอนถูกฝังเข้าไปในวัฒนธรรมการสอน การปฏิรูปการสอนวิทยาศาสตร์จะเกิดขึ้นเร็วมาก โดยการใช้การสอนแบบสืบเสาะในการเรียนและการสอน กระบวนการพัฒนาวิชาชีพที่ยั่งยืนจะมีผลกระทบต่อบริบทของโรงเรียน มีการเชื่อมโยงสู่ภาพรวมของการเรียนรู้ การสนับสนุนจากเครือข่ายโรงเรียนแลมหาวิทยาลัยและเครือข่ายด้านนอกทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกับการสอนซึ่งสิ่งที่สำคัญในการเพิ่มศักยภาพในการสอนให้กับครูโดยการสะท้อนวิธีการและกระบวนการสอนและนำไปสู่การปฏิบัติ
สรุป การพัฒนาวิชาชีพที่เกิดผลที่ยั่งยืนคือการแบ่งปันวิสัยทัศน์ร่วมกัน (Share vision) และการเป็นผู้นำร่วมกัน (Share Leadership) ซึ่งสองสิ่งนี้ทำให้เกิดความแตกต่าง หากผู้นำที่มีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง นำนวัตกรรมสู่การปฏิบัติ ณ โรงเรียน และนำผู้เชี่ยวชาญจากด้านนอกโรงเรียนช่วยในการปฏิรูปการสอน จะสามารถนำพาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงการสอนและเกิดผลสำเร็จต่อนักเรียน โดยมีการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจนทำให้ครูเกิดความไว้วางใจและเปิดใจที่จะปรับเปลี่ยนการปฏิบัติการสอนด้วยการใช้การวิจัยเป็นฐานในการปฏิบัติการสอน นั้นจะเพิ่มการเรียนรู้และเพิ่มความสำเร็จในการเรียนของนักเรียน

Saturday, September 28, 2019

การเปลี่ยนบทบาทจากครูสู่ผู้บริหารสถานศึกษา ณ โรงเรียนบ้านนางเตี้ยไศลทอง

ก้าวสู่การศึกษายุคดิจิทัล (Digital Education) ตอนที่ 1

                   ในช่วง 7 ปี แรกในการรับราชการครูของผม ผมได้นำเอาความรู้ความสามารถมาพัฒนาการศึกษาอย่างเต็มที่ เต็มศักยภาพ ซึ่งได้พบเจอทั้งปัญหา อุปสรรค โอกาส ทั้งเรื่องของงาน เรื่องคน เรื่องงบประมาณ และบางอย่างเป็นปัญหาที่ระบบ  บางสิ่งบางอย่าง มาเพื่อสร้างประสบการณ์และภูมิคุ้มกันให้กับเราในอนาคต บางอย่างมาพิสูจน์จิตใจให้เรามีความเพียรในการสะสมบารมีต่างๆ ทั้ง 10 ทัศ  7 ปี  ผมสนุกกับการเป็นครูผู้สอน ได้ทำหลายๆอย่างตามที่ทรัพยากร เวลา โอกาส จังหวะ และความสามารถ ที่พอทำได้   
                   ส่วนในปีนี้ อย่างเข้าปีที่ 8 ของการรับราชการ ผมเปลี่ยนจากสายผู้สอนเป็นผู้อำนวยการ บทบาทหน้าที่ใหม่  แต่ความมุ่งมั่นตั้งใจยังเหมือนเดิม ยังคงตั้งจิตอธิษฐานว่าจะใช้ความรู้ความสามารถที่มี พัฒนาการศึกษา ณ โรงเรียนบ้านนางเตี้ยไศลทอง แห่งนี้ และที่อื่นๆ ตามที่มีโอกาส
                   โรงเรียนบ้านนางเตี้ยไศลทอง เป็นโรงเรียนประถมเล็กๆ มีนักเรียน 43 คน เป็นโรงเรียนเก่าแก่ที่ตั้งมากเกือบ 100 ปี ชุมชนเข้มแข็งมาก ดูแลโรงเรียนเป็นอย่างดีเพราะเป็นโรงเรียนของชุมชน และจุดแข็งอีกด้านคือ มีคุณครูที่มากล้นด้วยจิตวิญญาณของความเป็นครู ทุกตารางนิ้วของโรงเรียนแห่งนี้จึงเต็มไปด้วยหาดเหงื่อความเสียสละทุ่มเทของคุณครูและชุมชน 


Thursday, January 24, 2019

เขียนโปรแกรมง่ายๆด้วย blockly ลากบล็อกง่ายๆ ประถมทำได้ เขียนโค๊ตเองอัตโนมัติ

เขียนโปรแกรมง่ายๆด้วย blockly ลากบล็อกง่ายๆ ประถมทำได้ เขียนโค๊ตเองอัตโนมัติ
https://developers.google.com/blockly/
https://opensource.google.com/projects/blockly

ดาวน์โหลดได้ที่ https://github.com/google/blockly
ลองค้นคำว่า blockly ใน Google ดูนะครับ


Saturday, December 15, 2018

สั่งซื้อเครื่องบินโดรนเล็ก Tello Drone จะเป็นระบบ Pre-order ราคา 3,790 บาท

TELLO DRONE เป็น App ที่ฝึกโปรแกรมโดรนฟรี และดีมากครับ ใช้สอนในวิชาวิทยาการคำนวณได้ครับ สร้าง pattren ให้บินเป็นรูปตัวเลข หรือ ตัวอักษร หรือบินเป็นรูปทรงเรขาคณิต ในะหว่างนี้จะเกิดการ Debug ขึ้นในตัวเองตลอดเวลา สุดท้ายให้เขียนลำดับคำสั่งการบินเป็นความเรียงและแสดง flowchart ลำดับคำสั่งการบิน ซึ่งสุดท้ายนี้จะได้ Algorlithm ครับ จบบริบูรณ์ เรียนไปเล่นไป วิธีการนี้ เรียกว่า Tinkering
https://youtu.be/lOBpu_QzS8E
............................................
เนื่องจาก Tello Drone ที่สั่งมาหมดนะครับ ท่านที่สนใจสั่งซื้อจะเป็นระบบ Pre-order แทนนะครับ ชุดนี้ราคา 3,790 บาท ใช้ระยะเวลาในการสั่งของ 2-3 สัปดาห์ครับ    สนใจติดต่อผ่านหน้าเพจ  คลิ๊กที่นี่ครับ   หรือ www.facebook.com/krustemdotcom

...................
ตามแนวทางที่เราจัดสอนก็จะแนวๆนี้นะครับ




like