บันทึกการทำกิจกรรมเตรียมงาน วันวิทยาศาสตร์โรงเรียนซับบอนวิทยาคม

บันทึกการทำกิจกรรมเตรียมงาน วันวิทยาศาสตร์โรงเรียนซับบอนวิทยาคม  27 สิงหาคม 2556 วันนี้เตรียมงานเตรียมเวที เตรียมกิจกรรมต่างๆ ซ้อมเด็กทั้งวันรอวันงาน ปีนี้ เป็นงานวิทย์แบบบูรณาการ หลากหลายทักษะครับ ทั้งเขียนเรียงความ วาดภาพ ประดิษฐ์ชุดรีไซเคิล เต้นประกอบการแสดงเพลงอาขยานการประหยัดพลังงาน การจัดกิจกรรมวันวิทย์ปีนี้ บูรณาการการสอนร่วมกับโครงการ Thailand Go Green และปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยออกแบบกิจกรรมตามหัวข้อ ฉลากกิน ฉลาดอยู่ ฉลาดใช้ พลังงานทดแทน วิถีไทยสู่สังคมสีเขียว ซึ่งเป็นโครงการต่อเนื่อง 3 ปี ด้วยการสนับสนุนเงินทุนจัดกิจกรรมส่วนหนึ่งจาก บริษัท บางจากปิโตรเลียมประเทศไทยจำกัด กิจกรรมนี้เป็นอีกรูปแบบหนึ่งในการบูรณาการการเรียนการสอนของโรงเรียน กิจกรรมที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนทุกกลุ่มได้พัฒนาทักษะความสามารถของตนเอง  ส่วนในชุมนุมนักประดิษฐ์ที่ผมทำอยู่ได้นำเครื่องร่อน เครื่องบินบังคับวิทยุเข้ามาร่วมกิจกรรม และหุ่นยนต์ POP Bot XT เข้าร่วมกิจกรรม เก็บภาพส่วนหนึ่งในการเตรียมงานมาฝากครับ

ฝีมือลูกศิษย์ผมครับ เฟอร์บี้ถักไหมพรม

                       ฝีมือลูกศิษย์ผมครับ เฟอร์บี้ถักไหมพรม  กำลังฝึกขายออนไลน์ผ่าน Social Network  บูรณาการครบเซต สนใจติดต่อสั่งซื้อได้ที่เจ้าตัวนะครับ ( ผมอยากเห็นนักเรียนฝึกประสบการแบบนี้เพื่อเตรียมพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (Asean Economic Community)
                       จากที่เป็นครูมาปีกว่าๆ(ครูผู้ช่วย) สอนนักเรียนบางครั้งก็อาจจะแหกแนวไปหน่อยจนบางครั้ง บางคนเขาอาจรับไม่ได้ แต่สำหรับผม ผมมองว่านอกจากหลักสูตรและตัวชี้วัดที่ สพฐ.จัดหนักกันแบบบ้าระห่ำ วัดผลกันเฉพาะด้านความรู้ ซึ่งแตกต่างจากกระบวนการวัดผลในห้องเรียนเห็นแล้วยิ่งเซ็งเข้าไปทุกวัน งานที่โรงเรียนก็ไม่รู้จะประเมินทำไมนักหนา วันนี้ลูกศิษย์ tag ตุ๊กตาไหมพรมที่เขาเริ่มศึกษาวิธีการขายผ่าน Social Network มาให้ ซึ่งผมเชียร์อยู่ตลอดให้เริ่มทำ ตามจริงคุยกันไว้เป็นปีแล้ว พึ่งเริ่มขายในเน็ต ซึ่งตอนนี้ก็ขายได้แล้ว
                         มาดูคำเชิญชวนกันหน่อยครับ  "ใครมีเงินก็ซื้อของจริงไปเป็นของขวัญ#แต่สำหรับคนงบน้อยแต่อยากมีเฟอร์บี้ไว้ดูเล่น#มองมาทางเราได้เลย มีให้ทุกสี เปลี่ยนแบบตาได้ #ราคาไม่แพงใครๆก็ซื้อได้@line:pawanan / https://www.facebook.com/pawanan.tomzaza /IG:pawanan_boonpu_ /wechat:jm60155 สนใจทักได้ทุกช่องทางเลยนะค่ะ "  เขียนไว้แบบเด็กๆแต่ก็น่าอ่านครับ พอได้ในการเขียนรีวิวสินค้า
                       https://www.facebook.com/pawanan.tomzaza

                       เฟอร์บี้ถักไหมพรม กำลังฝึกขายออนไลน์ผ่าน Social Network บูรณาการครบเซต สนใจติดต่อสั่งซื้อได้ที่เจ้าตัวนะครับ ผมอยากเห็นนักเรียนฝึกประสบการแบบนี้เพื่อเตรียมพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (Asean Economic Community ) ซึ่งผมคิดว่า ในตอนนี้เทคโนโลยีมาอยู่ในมือถือซึ่งอยู่ในมือเด็กแล้ว  โลกเขาไปไกลกว่าในหนังสือเยอะแล้ว บางครั้ง มัน ....... มากมาย  หากสนใจลองสั่งซื้อกับเจ้าตัวได้นะครับ
                       

เรื่องการประดิษฐ์เครื่องบิน และการหาจุดศูยน์ถ่วง

เรื่องการประดิษฐ์เครื่องบิน  และการหาจุดศูยน์ถ่วง
เอาแต่ภาพแล้วกันนะครับ  เมื่อยมือ

ภาพกิจกรรมการเรียน

นำเสนอโครงงานวิทย์ ชุดแรก ถูกบ้างผิดบ้าง

นำเสนอโครงงานวิทย์ ชุดแรก ถูกบ้างผิดบ้าง

           ช่วงเดือนสิงหาคม-กันยายน ของปีนี้ ต้องเตรียมนักเรียนแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม ปีที่แล้วนักเรียนชุมนุมนักประดิษฐ์ส่งโครงงานเข้าแข่งขัน เก็บประสบการณ์ไปแล้ว 1 ชุด แต่เป็น ม.ปลาย โครงงานวิทย์ปีนี้ ส่งทั้ง ม.ต้น และ ม.ปลาย น้องใหม่ ม.ต้น ต้องซ้อมก่อนหลายรอบเนื่องจากไม่มีประสบการณ์แต่ใจรัก นำเสนอคลิปแรก ฝึกการนำเสนออย่างเดียว ทำเสร็จอัดเป็นคลิปวีดีโอมาส่งครู แล้วครูก็จะแชร์ให้ในเฟสบุ๊ค ตามข้อตกลง (ต้องขอชมว่านักเรียนแสดงออกได้เก่งมากครับ) อีกส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนแบบ Project Base Learning (PBL) 

ทั้งหมดนี้เป็นการซ้อมเท่านั้นนะครับ

ตัวอย่างแผนการสอนวิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์

การนิเทศการสอนภายใน โรงเรียนซับบอนวิทยาคม
ต้องส่งไฟล์แผนการสอน อับโหลดไว้ให้สำหรับบางคนที่ต้องการครับ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์ หลักสูตรแกนกลาง 51 from Weerachat Martluplao

วันนี้ทดลองทดสอบสมรรถนะเครื่องอบแห้งพลังงานแสงอาทิตย์

วันนี้ทดลองทดสอบสมรรถนะเครื่องอบแห้งพลังงานแสงอาทิตย์  เป็นโครงงานที่รุ่นที่แล้วทำไว้ จัดการเรียนการสอนเรื่องพลังงานของนักเรียนชั้น ม.3 ปีการศึกษา 2555 ปีนี้ผมสอนโครงงานวิทยาศาสตร์ ชั้น ม..2 ในรุ่นนี้ต้องทำโครงงานทั้งหมด 4 ประเภท คือ โครงงานสำรวจ โครงงานประดิษฐ์ โครงงานทดลอง และโครงงานทฤษฎี ผมคิดว่า เทอมนี้คงสอนได้ 3 โครงงานเสร็จไปแล้ว 1 โครงงาน ส่วน โครงงานประดิษฐ์และโครงงานทดลองนั้นสามารถเชื่อมโยงเรื่องให้เป็นเรื่องเดียวกันได้ เหลือเวลาอีกประมาณ 1 เดือนก็จะหมดภาคการศึกษาที่ 1/2556 แล้ว หลังจากที่เรียนทฤษฎีมากันเกือบทั้งเทอม วันนี้ ลงสนามทดสอบเพื่อนำผลไปปรับปรุงประสิทธิภาพจากรุ่นที่แล้ว  เป็นการเรียนที่ลำบากครับเพราะที่นี่ไม่มี ดาต้าล็อกเกอร์ ต้องเก็บค่าอุณหภูมิจากเทอร์โมมิเตอร์แบบปรอท วัดกันทุกๆ 10 นาที แต่ก็เป็นทักษะพื้นฐานที่นักเรียนควรมีครับน่าจะดีกับการเรียนวิทย์พอสมควร

การขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง :: เรื่องเล่าของครูวีรชาติ เกี่ยวกับการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า

การขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง :: เรื่องเล่าของครูวีรชาติ เกี่ยวกับการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า

ขอแนะนำตัวก่อนนะครับ ผมนายวีรชาติ มาตรหลุบเลา ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนซับบอนวิทยาคม มีความสนใจศึกษาหาความรู้ด้านต่างๆ ที่ผมสนใจทั้งในและนอกวงการการศึกษา ซึ่งจากประสบการณ์การทำงานที่ผ่านมาได้นำความรู้ที่เคยทำงานมาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่โรงเรียนซับบอนวิทยาคม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์  ในหัวข้อ โครงงานสำรวจและปฏิบัติการการประหยัดพลังงาน แบบมีส่วนร่วม โดยนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ให้เหมาะสมกับรายวิชา ซึ่งจัดทำในรูปแบบโครงงานสำรวจ นักเรียนได้สืบเสาะความรู้ (Inquiry method)โดยใช้สถานศึกษาเป็นฐานความรู้ ออกแบบการเรียนการสอนจากสภาพปัญหาความสิ้นเปลืองพลังงานที่เกิดขึ้นในโรงเรียน ซึ่งการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนี้ได้ประโยชน์กันทุกฝ่ายและสามารถนำแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ได้อย่างเหมาะสม  นักเรียนได้ฝึกค้นหาปัญหา รวบรวมข้อมูล คิดวิเคราะห์วิธีการแก้ปัญหา นำเสนอและเผยแพร่ สามารถเลือกใช้สื่อและเทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม  สร้างจิตสำนึกที่ถูกต้องในการใช้พลังงาน ใช้พลังงานให้มีประสิทธิภาพสูงสุด  และร่วมกันภาคภูมิใจกับส่วนหนึ่งของความสำเร็จในการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3 ห่วง

1.ความพอประมาณ

การใช้พลังงานให้เหมาะสมกับองค์กรและใช้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด จำเป็นที่จะต้องมีรูปแบบหรือกลยุทธในการบริหารจัดการ เพื่อให้ใช้ประโยชน์ได้อย่างคุ้มค่าและไม่เกิดความสิ้นเปลือง ดังนั้น สมาชิกทุกคนในองค์กรต้องร่วมมือกันสำรวจราบละเอียดต่างๆที่ทำให้เกิดความสิ้นเปลือง เพื่อให้ค่าใช้จ่ายเรื่องพลังงานไม่เป็นภาระกับการบริหารจัดการในองค์กร

2.ความมีเหตุผล

ความสิ้นเปลืองพลังงานมีสาเหตุจาก ปัจจัยหลักจำแนกออกเป็น 4 กลุ่ม ตามหลักคิดแบบ 4Ms คือ Man  Machine  Materail Method  ซึ่งเป็นหน้าที่ของทุกคนในองค์กรที่ต้องร่วมกันวิเคราะห์แยกแยะปัญหาและหาวิธีการแก้ไขปรับปรุง ซึ่งต้องเหมาะสมและเป็นเหตุเป็นผลกับปัจจัยต่างๆเช่น งบประมาณ ระยะเวลา

3.มีภูมิคุ้มกัน

การสำรวจความสิ้นเปลืองด้านพลังงานเพื่อหาวิธีการแก้ปัญหาร่วมกัน เป็นการวิเคราะห์ปัญหาออกเป็นส่วนๆ และสังเคราะห์วิธีการแก้ปัญหาพร้อมทั้งเสนอแนวทางการป้องกันการเกิดซ้ำ ซึ่งช่วยสร้างภูมิคุ้มกันให้อับองค์กร  และในส่วนหนึ่งเป็นการปลูกจิตสำนึกในการตระหนักถึงการพลังงานให้นักเรียน ซึ่งเป็นผู้ใช้พลังงานให้เกิดจิตสำนึกในการใช้พลังงาน เป็นการป้องกันหรือสร้างภูมิคุ้มกันในระดับบุคคล

2 เงื่อนไข

1.เงื่อนไขความรู้

นำความรู้เรื่องพลังงานจากแหล่งต่างๆที่ได้ศึกษาช่วยกันนำเสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยนำความรู้ที่ได้ศึกษามาเช่น การคำนวณค่าไฟฟ้า การคำนวณอัตราการไหลของน้ำ  ความเข้มของแสง  ซึ่งเป็นสาระการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ดำเนินการค้นหาความรู้ด้วยวิธีการสืบเสาะ(Inquiry)

2.เงื่อนไขคุณธรรม

การร่วมกันรับผิดชอบหาสาเหตุความสิ้นเปลืองพลังงานที่เกิดขึ้นในองค์กรแบบมีส่วนร่วม เป็นการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในระดับบุคคลและระดับองค์กร ในส่วนของผู้เรียนเป็นเป็นการปรับเปลี่ยนวิธีคิด ทัศนคติ ให้ถูกต้องตระหนักถึงความรับผิดชอบที่เกิดขึ้นจาการกระทำของตนเอง โครงงานนี้เป็นอีกหนึ่งงานที่สร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน

แนวข้อสอบ วิชาฟิสิกส์ ชั้น ม.4 เรื่อง การเคลื่อนที

แนวข้อสอบชั้น ม.4 เรื่องการเคลื่อนที่

แนวข้อสอบ ม.5 เรื่องคลื่น

แนวข้อสอบ ม.5 เรื่อง คลื่น

เยอะมั้ย สอนมา 1 ปี ชีวิตครูผู้ช่วย

เยอะมั้ย สอนมา 1 ปี  ชีวิตครูผู้ช่วย

               วันนี้ว่างๆ นอนไม่หลับเนื่องจากดื่มกาแฟไปหลายแก้ว  วันนี้คุยกับลูกศิษย์ที่พาไปแข่งนู่นนั่นนี่ประจำ ผมมาสอนที่ซับบอนวิทยาคม 1 ปี  เวลาผ่านไปเร็วมากเหมือนพึ่งมาเมื่อวาน แต่บางทีก็ดูเหมือนนานมากเหมือนอยู่มาหลายปี วันนี้คุยกันไปๆมาๆ  ก็เลยถามนักเรียนว่า เรียนกับครูเป็นไงบ้าง เยอะมั้ย  1 ปีที่ครูสอน    คำตอบช่วยต่อชีวิตให้ยืนยาวขึ้นอีกเยอะครับ

แต่ 1 ปีที่ผ่านมา สำหรับผม อีกประสบการณ์ที่มีคุณค่ามากที่สุดในชีวิต

++ นักเรียนแต่ละคนก็แตกต่างกันไป ตามความถนัดของแต่ละคน กลุ่มที่ชอบหรือสนใจทางกิจกรรมชุมนุมนักประดิษฐ์  ผมก็นำมาพัฒนาสู่ความเป็นเลิศต่ออีกนิด เป็นกิจกรรมเสริม